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调研新常态,帮扶不掉队

作者:admin 来源:未知 更新日期:2018-08-08 浏览次数:
 根据期初结对计划和教导处工作计划,12月2日下午,教导处组织四位语文、数学、英语教研组长对梅堰儒林第四小学所有上课教师的备课、作业等教学工作进行了调研。通过查、看、评等掌握了教师教学工作的第一手资料。教师们能很好地履行“六认真”要求,认真钻研教材、了解学生、制定目标,无论是在备课的各个环节、重难点、教法等诸方面都处理得非常恰当。通过检查还发现教师作业批改量足、质量高。作文批改非常及时,并且批阅都较详细,还有辅导记录,优点与亮点较多。同时也发现一些存在的问题,如有些学生作业格式不规范,卷面不整洁等,四位教研组长及时向相关老师提出相应的改进建议。同时要求青年教师能从细节处把好关,积极撰写一些教学反思,提升自己的教学水平。
同时对五年级语文进行阶段性质量调研,试卷从基础知识、积累语言、阅读等方面对学生的知识和能力进行全面的检测。从学生答卷来看,学生对于基础知识掌握的牢固。在基础知识中,学生大部分能给汉字选择正确读音,看拼音写词语,这些基础知识的练习题学生掌握的比较好,一小部分学生因为粗心、平时学习马虎所以失分;在积累与运用知识这一习题的检测中,学生失分较多,可见学生积累知识与运用知识不够扎实、灵活;在阅读题这一练习中,学生失分也较多,原因是学生没有养成良好的阅读的习惯,阅读、理解、分析、概括能力有待提高。此次“六认真”和质量调研旨在督促和规范儒林四校办学行为,不断促进形成民办学校与公办学校相对均衡发展的良好局面。
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